为落实“创优提质”战略及《国家开放大学关于提高教育教学质量的若干意见》，国家开放大学成都分部采取了诸多举措。一系列精准发力取得了十分可喜的成效。成都分部在净化办学环境、规范办学制度、探索防范办学风险的有效举措等方面都取得了实质性进展。

　　2019年11月，国家开放大学第一次党代会提出实施学历教育“创优提质” 战略，由此开启了国家开放大学高水平质量的发展新征程，也为我国开放教育高质量发展按下了加速键。

　　在践行“创优提质”战略过程中，国家开放大学成都分部办出了自己的特色——坚持以专业建设为核心，推进教学一体化专业建设；以“优化结构、提质增效、突出特色”为目标，创新办学体系的一体化机制；持续推进“三治”，保障教学质量；聚焦管理，提升教学统筹与服务质量等等。一系列举措，有效提升了成都分部的品牌质量。

　　我国高等教育从大众化阶段到普及化阶段，不只是“量”的增长，更是“质”的变化。国家开放大学成都分部党委书记周继平指出，开放大学要实现“创优提质”，办成一所受人尊敬的大学，必须树立自己的质量观。“必须从办学定位和培养目标层面，进一步明确开放教育有别于普通高等教育的特色质量观。”

　　他从四个方面做了阐述。从国家对国家开放大学的定位及其自身建设的办学定位看，国家开放大学应确立以网络教学和系统办学为主要形式，以多样化、多层次应用型人才培养为目标的特色质量观。从网络教育质量看，国家开放大学最重要的教学平台是网络，因而其网络教育质量的内涵主要包含学习的可及性、资源的适用性、互动的有效性、学习的建构性和服务的专业性。从系统运行质量看，国家开放大学形成了由国家一级的大学总部、省级分部、市级学院、区县教学点组成的四级办学体系，系统办学是保证其教育质量不可或缺的组织基础，因此，其办学系统运行质量应包括教学点全覆盖、“天地人”网融合、学习体验同质、组织体系再造。从开放合作的质量看，合作培养人才是创新国家开放大学教育质量观十分重要的环节，只有在合作层面，才更能彰显开放大学在不同省份（自治区、直辖市）、不同城市、不一样的行业企业间的多样性教育质量观。因此，开放合作办学的教育质量应包括优势互补，资源共享；面向“长尾”，服务大众；需求导向，供需均衡；机制创新，利益涵盖。

　　谈及对国家开放大学“创优提质”战略的看法，周继平表示非常支持。他认为，“创优提质”战略内涵很丰富，包括革新办学理念、加强内涵建设、深化办学模式、优化培养模式、完善内部管理制度、改进教学手段、加强教师队伍建设、完善制度化评估等众多内容。

　　“创优提质”战略是内练素质、外塑形象的必然选择与当然举措。他指出，“创优提质”战略是国家开放大学在全方面分析和把握开放教育面临的新形势、新任务、新机遇、新挑战背景下，在总结开放教育阶段性成就的基础上提出的总体发展的策略，明确了今后一个时期开放教育工作的主基调，对逐步推动开放教育开创新高度、实现新跨越，具有重大指导意义。

　　“此外，‘创优提质’战略明确了开放教育未来的工作主线。”周继平强调，从办学工作指向看，开放大学要围绕服务全民终身学习的历史使命，为学习的人提供学习机会，完善学习平台和资源建设，提高教学质量，办成受人尊敬的大学，成为推动学习型社会建设的重要力量，为“构建服务全民终身学习的教育体系”作出应有贡献。

　　为落实“创优提质”战略及《国家开放大学关于提高教育教学质量的若干意见》，成都电大采取了诸多举措。

　　一是加强顶层制度设计，建立长效机制，实施全方面提升质量工程。周继平介绍，成都电大按照《国家开放大学关于提高教育教学质量的若干意见》要求，多部门联动，深入各办学单位开展学历教育“创优提质”大调研、大讨论；书记办公会、校长办公会专项研究“创优提质”相关部署；通过大调研、大讨论，凝聚共识，在持续解决治理“三乱”、建立“创优提质”长效机制上下功夫，实施成都电大全方面提升质量工程。

　　二是聚焦“创优提质”“直属示范区”“天府实验学院创新区”“公办排头兵”“创优提质新高地”四大目标，深化机构改革。周继平解释说，学校将直属的城东、城南、城中、城西四个学院合并为直属学院，打造“创优提质”示范区，发挥示范引领作用；加强天府实验学院处科级干部配置，以天府新校区为主阵地，重点服务天府新区、高新区、东部新区等国家级、省级实验区市民及产业工人终身学习，开展“创优提质”新探索，打造“天府实验学院创新区”；加强教务处力量，深化公办分校合作机制，充分激活各种资源要素，巩固分校办学，使公办办学单位逐步成为“创优提质” “排头兵”；创建“创优提质”工作领导小组、设立“创优提质”办公室，编制“‘创优提质’专报”，为引领“创优提质”工作、营造“创优提质”氛围、积淀“创优提质”经验、宣传“创优提质”成效发挥关键作用。

　　三是实施“四个一体化”方案，深化内涵建设。“四个一体化”指实施教管服一体化、质量管理与监控一体化、混合式教学组织与实施一体化、办学系统一体化建设的相关方案。

　　四是完善标准体系，开展“两化”“两清单”质量工程。“两化”指各项工作建立标准化、程序化工作机制，“两清单”指任务清单与负面清单。“目前，我们已全面完成‘两化’‘两清单’的梳理，实现‘一单列尽、单外无单’的工作目标。”

　　为切实践行国家开放大学“创优提质”战略，成都电大于细微处见真章。如围绕《国家开放大学关于提高教育教学质量的若干意见》《国家开放大学2020年工作要点》开展专题讨论，形成学校工作要点；针对“整治专项行动”，各有关部门分别专门组织召开会议，细化相关工作。从学校党委到业务管理部门等多次组织召开专题研讨会，前往办学单位现场调研，约谈办学单位等等。以落到实处、细处的举措，切实保障“创优提质”工作的有效推进。

　　顶层架构完善后，落地执行紧随而至。在规范办学行为、提高教学质量上，成都电大可谓亮点突出。

　　一是推进办学系统一体化建设。完善从站点设置审批-招生-教学-考试-考核等一体化管理规程，提升系统办学治理能力和治理体系现代化。全面审视学习中心建设，完善合作办学协议，开展办学合规性巡查。由校领导带队，对所有办学单位做专项检查、督导，会诊办学中存在的明显问题，对问题较突出的教学点和分校进行约谈。

　　二是优化系统办学定位。调整、优化直属学院、公办分校、社会力量三类办学单位定位，引导办学单位科学合理确定办学区域、办学规模和自身特色。

　　三是加大违反相关规定的行为处罚力度，建立违规办学一票否决制、联合黑名单制、分级约谈制。坚持底线原则，对在思想认识、招生宣传、考风考纪、收费管理等方面触碰底线、跨越红线的行为实施一票否决制，解除合作办学关系；与四川电大共建“联合黑名单制”，在招生办学全流程中，学习中心进入黑名单的，两校共同将其除名，永久不得进入开放教育办学体系；对于苗头性违规办学单位，建立三级约谈机制，即对口岗位实施促进性约谈，中层干部开展改进性约谈，校级领导负责整改性约谈。

　　通过一系列精准发力，成都电大取得了十分可喜的成效。在净化办学环境、完善规范办学制度、探索防范办学风险的有效举措等方面都取得了实质性进展。

　　值得一提的是，成都电大围绕“创优提质”战略所实施的各项举措，都切切实实在教学工作中得以落地生根。如修订完善教学工作规程、教学督导管理办法、在线教学活动管理办法等。周继平从“促教”和“促学”两个方面作了简要说明：促教方面，完善团队建设，建立在线课程建设与服务考评制度，实施在线教学活动全程调查制度，形成完善的促教督教体系；促学方面，建立片区促学制度，组建促学团队，重点围绕教学安排、教学组织、专项工作等提供各项监管服务，对教学过程中的重点工作进行重点监管等。制度的执行效果与教师、办学单位利益挂钩，显现出制度的刚性要求，形成了落实教学过程的工作规矩和管控规矩。

　　“‘创优提质’战略要落到实处，总部、分部应当各司其职。总部是‘创优提质’战略的设计者、标准的制定者，分部则是‘创优提质’战略实施的领头雁、排头兵、先行者。”访谈临近尾声，周继平不禁发出这样的感慨。

　　特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。

　　“疯狂小杨哥”再次回应槽头肉事件：肯定给大家一个满意的结果，老讲别人就烦了！

　　打死都不能多喝的4种茶，1种毁肾，1种损肠道，还有2种会致癌！常喝肝癌、食管癌跟着来

　　直播预告 教学技能与教师专业成长，让学生爱上你的教学（3.21，19:30）

　　3月20日，河南。学校举行班主任基本功展示，数学老师跳起拉丁舞。

　　上海两区发布2024中考体育考试细则！听说测试、理化实验模拟考陆续开展

　　净利600亿！拼多多去年增收90%：盈利不是第一个任务，价格战中持平常心

　　雷克沙发布全球首张1TB容量NM Card：可适配多款鸿蒙手机、平板等

　　华硕预热 RT-BE88U Wi-Fi 7 路由器：BE7200、4 个 2.5G 网口