高考是高校招生的抢手之一，每年都有许多同学以及家长对报考院校进行相关的了解。当你报考一所校园的专业首要要对其专业有必定的透彻剖析，比方该专业在这个校园是否抢手、该专业结业后的开展前景怎么样等等。

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　　长春修建学院测绘工程专业首要课程：测绘学概论、大地丈量学根底、数字地形丈量学、丈量平差、地图学、GPS丈量原理与使用、拍摄丈量与遥感、地理信息体系原理、数字图像处理、工程丈量、地籍丈量与土地处理、变形丈量与数据处理等

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　　长春修建学院建立于2000年6月，原名为吉林修建工程学院修建装修学院。2004年1月，经教育部确以为施行本科教育的独立学院。2011年4月，经教育部正式同意转设为独立设置的民办一般本科高校，并更名为长春修建学院。

　　以人为本：即教育以学生为本，办学以教师为本，把凝集人才、培育人才作为办学的着眼点和落脚点；

　　杰出特征：即在依托企业办学上凸显特征，在“产、学、研”结合上展示特征，在进步学生实践才能、习惯才能培育上表现特征，把特征作为学院开展的动力，作为完结育人方针的要害；

　　从严培育：即从严治教、从严治学、从严处理，把“严”作为办教育的要旨，作为完结育人方针的底子；

　　质量立校：即用特征表现质量，用社会需求衡量质量，用作业查验质量，用施行“对症下药”、深化教育变革确保质量，把质量作为立校的生命。

　　依照拓宽世界化视界，建设一座修建教育的“博物馆”的规划理念，于2010年7月建成了奢岭校区,校区坐落在五A级净月潭国家森林公园南端，景色俊美幽静，生态环境迷人，校园修建以欧式修建为主体，各抱地形，错落有致，不一起代的中外修建形状共存，门户荟萃，风格共同，修建文明内在丰盛。新校区占地93万平方米，会集教育区占地62平方米，一期修建面积32万平方米。

　　校园标志性修建图书馆居高拔地而起，气势恢弘，内饰高雅，设备精巧，修建面积2万平方米。收藏纸质图书94万余册，电子图书40万册。建有1.8万座位的大型体育场和内设篮球、羽毛球、乒乓球、功夫、体操、健身等设备的关闭体育馆。校园的底子办学条件，满意教育部对本科校园的规则标准。

　　校园加强现代大学准则建设，依照《长春修建学院规章》完善法人处理结构，施行董事会领导下的校长负责制，杰出校长底子责任及行政处理权限，发挥校党委的政治中心、监事会的民主监督和教代会的民主处理效果，活跃推动依法治校，为建设高水平民办大学供给了牢靠的政治确保、安排确保和准则确保。

　　校园坚持世界化高级教育处理理念，立异运营形式，按学院制、联邦制组团式布局，施行校园、分院两级处理，杰出分院办学主体。校园坚持敞开办学，面向职业，服务当地经济和社会开展，校园向社会敞开，图书馆、礼堂、体育馆、体育场、水景广场等独具风格的修建设备，既成为城市的靓丽景色线，又表现为社会服务的特别功用载体。

　　校园不断加强师资队伍建设，聚集了一批教授专家和学术造就较深的学科带头人，建成了一支本质杰出，结构合理，相对安稳，具有较强教育、科研才能的教师队伍。现有专任教师659人，具有高级职称的246人，具有硕士研讨生以上学历的395人。赵元勤教授被评为吉林省教育名师、胡玉珠副教授被评为吉林省师德标兵、孙胜楠副教授被评为吉林省优异教师。“双师型”的教师队伍成为培育使用技能型人才的牢靠确保。现在在校生11673人，生师比为1:17.8 。

　　校园设有土木工程学院、城建学院、交通学院、修建与规划学院、电气信息学院、处理学院、公共艺术学院、文明构思工业学院、思政教研部、根底教育部、体育教育部11个教育单位。设立了土木工程、修建环境与动力使用工程、给排水科学与工程、修建电气与智能化、城市地下空间工程、测绘工程、交通工程、路途桥梁与渡河工程、修建学、城乡规划、景色园林、信息安全、电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化、安全工程、工程处理、工程造价、房地产开发与处理、视觉传达规划、环境规划、产品规划、数字媒体艺术、动画、广告学、园林、文明工业处理、电子商务、公共艺术、艺术与科技等39个职业特征明显的本科专业，涵盖了工、管、文、法、农、艺六大学科类别，形成了土建工程类、电气信息类、处理类、艺术类四个骨干学科专业群。

　　校园设有9个研讨机构：东北亚文明工业研讨院、高级教育研讨中心、吉林省文明构思工业研讨中心、吉林省文明工业品牌研讨基地、吉林省高校修建环境感知与操控要点试验室、结构工程研讨所、幕墙工程研讨所、智能技能规划研讨所、使用数学与智能体系研讨所。

　　校园一直重视特征办学，不断强化特征认识，大力打造特征品牌，把特征作为兴校、强校的底子。为了凸显育人特征，校园坚持对症下药，施行差异教育，张扬特性培育特长，进步学生的立异本质和实践才能。校园以抓好校表里实践基地群建设为突破口，加强“试验、实习、实训、实战”四实渠道建设，尽力破解使用型人才培育瓶颈。校园着力培育土建、电气、处理职业范畴工程规划才能强、施工处理才能强、职业习惯才能强的“三强型”人才和文明构思职业范畴懂技能、善构思、知处理、会营销的高本质使用型人才。2009年3月，校园完结的《独立学院土建类专业实践教育基地群建设的立异与使用》课题获第六届吉林省高级教育教育效果一等奖。

　　2010年9月，孙爱东董事长习惯国家复兴文明工业的大趋势，使用老校区修建空间、设备及优胜的地理环境，与长春市高新技能开发区协作，创建了“吉林东北亚文明构思科技园”。东北亚文明构思科技园是全国2000个园区中仅有的15个国家级文明园区之一，是其间的仅有一家民营文明工业园区，成为吉林省的一张手刺。200多家具有较高科技含量和文明构思特质的工业集聚园区，完结了产教深度交融，不仅为复兴我省文明工业作出了奉献，并且拓宽了我校试验、实习、实训、实战四大渠道，改进了实践教育条件，为我校走“政、产、学、研、资、介”交融、互动的办学之路，推动实践育人、协同育人、协作育人，立异人才培育形式，深化办学特征供给了有力确保。2012年9月，经文明部专家评定，评定为国家级文明工业试验园区，取得“2012我国文明工业最具开展潜力十大园区”称谓。

　　2012年10月，为充分使用文明园区丰盛的品牌资源，培育文明工业急需的高端人才，孙爱东董事长决定在园区内建立文明构思工业学院。学院学习学习国表里文明构思人才培育的先进理念、先进课程计划和先进教育形式，施行公司式的敞开空间，嵌入理论教室、立异渠道、教授作业室等，特别是坚持校企协作、产教交融，进步协同立异水平，完结与文明构思工业一线需求对接，形成了具有必定特征和影响的办学形式与人才培育形式。这种置身园区、校企一体、资源共享的办学形式，习惯了新时期我国高级教育开展及育人要求，具有强壮的生命力和宽广的开展前景。

　　办学15年来，校园坚持先进的办学理念；坚持“推动对症下药，强化实践教育，杰出育人特征”的教改思路；坚持标准办学，依法治校，较好地掌握了“变革与开展、标准与开展、质量与开展、特征与开展、安稳与开展”的联系，取得了明显的育人效果。

　　2005年1月，在全国独立学院办学条件和教育作业专项查看中，教育部专家组对我校给予“引领独立学院办学方向”的高度点评。3月，学院董事长孙爱东在教育部“进一步做好独立学院试办作业网络视频会”上介绍了办学经历，时任教育部副部长张保庆等领导给予充分肯定。2005年7月，教育部在我校举行“独立学院教育作业水平点评计划研讨会”，时任教育部副部长吴启迪在会上称誉我校是“办学根底较好、处理较为标准、质量也有确保”的独立学院中的先进典型。2010年我校被全国独立学院协作会评为“全国先进独立学院”，孙爱东董事长被评为“全国独立学院优异作业者”。2011年1月，我校承受转设点评，教育部专家组点评我院“学院美丽、处理标准、资料详尽、条件杰出”，4月，我校高票取得专家评定，转设成功。同年，我校被全国民办教育协会高级教育专业委员会选为副会长单位。

　　优异的教育团队孕育了丰盛的教育效果。校园现已建成省级精品课4门，省级优异课23门，省级优异教育团队2个，先后取得吉林省自然科学学术效果奖二等奖1项、三等奖1项、吉林省教育效果一等奖1项、三等奖2项，吉林省教育科学优异效果奖、优异高教科研效果奖等36项。

　　校园现有吉林省省属一般高校人文社会科学要点研讨基地1个，吉林省人文社科特征品牌研讨基地1个，承当文明部立异工程项目1项，吉林省社科基金项目6项，省级教研、科研项目80项。

　　校园修建环境感知与操控试验室被评为“十二五”立项建设的吉林省高校要点试验室，物理试验教育中心被评为“吉林省一般高级校园试验教育演示中心”，土木工程试验教育中心、修建设备试验教育中心被评为“吉林省一般高级校园试验教育演示中心建设点”。“土木工程专业使用技能人才培育形式立异试验区”和“职场实态下的规划类专业人才培育形式立异试验区”被评为省级人才培育形式立异试验区。土木工程、工程造价专业、艺术规划类专业（环境规划、视觉传达规划）被吉林省教育厅评为吉林省高级校园“十二五”特征专业。土木工程专业被评为榜首批吉林省高级校园本科品牌专业建设点。土木工程学科被评为吉林省“十二五”要点建设学科。

　　近年来，共出书教材105部，取得专利4项，宣布学术论文1100余篇，其间宣布在国家中心期刊及被世界检索录入的高水平文章57篇。

　　雄厚的办学实力、先进的教育理念吸引着来自全国各地的学子们。校园依据人才培育方针定位和社会需求，已向社会输送了1.8万余名本科结业生，其间土木工程、工程造价等专业绝大部分的结业生被中铁、中建、路桥集团等大中型国有企事业单位选用，土木工程专业（修建幕墙工程方向）的结业生在大三时均被企业提早预定，交通工程和路桥专业到达100%的作业率。部分结业生已成为企业的中坚力量。结业生考取硕士研讨生的份额也在逐年进步。

　　近年来，校园明显的办学特征及开展效果，遭到中心、吉林省、长春市领导的重视。、、周铁农、孙政才、王儒林、、高广斌、姜治莹等领导先后来校观察。周铁农为校园作出“坚持了以质量求生存，以特征求开展的理念，把质量和特征统一到办学方向中来，长春修建学院的测验证明这条理念是成功的”点评，并为学院题词“杰出特征，争创一流”，鼓励校园向更高的办学层次猛进。

　　在新的开展机遇期，校园以服务区域经济社会开展，工业晋级立异，职业企业对人才的需求为起点，安身吉林，面向全国，全面遵循国家教育方针，尽力办妥人民满意的高水平使用型民办大学。

　　依照《教育部关于当地本科高校转型开展的辅导定见（征求定见稿）》和《吉林省委吉林省政府关于建设高级教育强省的定见》的整体要求，充分使用国家和省政府大力支持民办高校开展的方针，着眼百年校、争创一流校，坚持以质量求生存，以特征求开展，以立异求提高，施行优特强开展战略，尽力在“十三五”期间，完结转型开展的三个方针：一是以优异的成果经过教育部本科教育合格点评；二是争夺专业硕士学位授权；三是完结全国高水平民办大学的方针。

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