在地震区加大地震灾害的不良地质条件、除断层、崩塌、滑坡等情况外，最大的灾害当属地基失稳。平原地区地基失陷大多发生在沙土液化的土质中。含水饱和的粉细砂，在地震作用下，变成像粘稠状液体型的土体，失去载能力，这就叫砂土的液化。砂土化产生的后果是引起房屋的沉降，比地震引起建筑物摇摆和颠簸增加了一个作用。因此在我们晋中地区对砂土液化应引起重视。地基液化的程度分为三级：轻微、中等、严重。对于丙类建筑在轻微和中等液化的场地上采用构造措施解决，对严重液化场地，就需要采取消除液化的措施，加固液化层或换土、强夯、打桩。

　　3．图纸审查：作完施工图后，要送审图单位审查。甲方负责委托、将图纸、地质详细勘察报告送交审图单位。必要时由设计院提交计算书。审图单位的审查结果应交甲方一份。对审查出的不符合规范要求的项目和结构不安全的地方，设计院应作出更正或解释，并送交审图单位。审图单位认可后，签署意见，送甲方三份，作为施工依据。

　　选址的第二个条件是了解地质情况。上面讲的第一个条件是表面的，是人人能够正常的看到的。这个条件是要专业技术人员来作的，是选址的地质条件。这一条的最大的目的是避开不良地质条件处。所谓不良地质条件是指（一）活动断层通过地带，在断层带上及附近区域当发生地震时，地层活动较严重，对上部建筑的安全性威胁也大，因此必须避开断层带。根据“全国中小学学校的安全工程地震工作指南”第八条规定……（1）位于地震活动峰值加带度0.1g、0.15g分区，且断层为地表或近地表断层时，避让距离应不小于200米。（2）位地地震动峰值加速度0.2g、0.3g分区，且断层上復土层小于60米时，避让距离不小于300米。（3）位于地震动峰值加速度大于或等于0.4g分区，且断层上覆土层厚度小于90米时，避让距离不小于500米。（二）矿山采空区及可能塌陷的地带。（三）严重且范围大的砂土液化区。在地震发生时，砂土产生液化，地基失去承载能力，建筑物就会沉陷，是不良地质。正常的情况下能采用技术措施，消除液化，如果面积太大，工程费用增加很多，最好能避开这个区域。（四）地下有淤泥或沼泽地带。（五）地震时产生滑坡的地带。（六）有待可矿藏的地区。

　　4．图纸交底和修改：开工前、设计院应作图纸交底。设计交底的目的是向甲和施工交清图纸设计的内容、依据和设计意图及施工中注意的地方。甲方有什么新的想法，最好时提出，以使设计图纸更符合甲方的要求。实施工程单位应提出设计交待不清的和矛盾地方，要求设计院更正或解释。甲方和实施工程单位提出的修改意见，设计院应书面答复。书面答复的形式有图纸会审记录，设计变更通知单位，技术核定单（或设计变更协商单）是施工图的补充文件和施工图有同等效力。

　　选址工作由主管部门或筹建单位做。选址可以只选一处，也可以几处，分别写出可行情调查研究报告，交领导会同有关部门和专家进行论证，选择最适宜的地方作为建设用地。

　　选址的第一个条件是：环境适宜、交通方便、地形平坦开阔、空气新鲜、远离污染源、地势高爽、排水畅通、基础设备具备（水、电、排水等）距居民密集区较近，避开山沟口，及有可能产生滑坡的山脚、洪水淹没地段，远离噪音源、无高压电线通过的地方，不在雷区。

　　（1）初步查明场地内各土层的物理力学性质，场地湿陷等级，湿陷类型及其分布，地下水埋藏条件，予估地下水位季节性变化幅度。

　　（2）查明地层构造，不良地质现象的成因、分布范围、对场地稳定的影响程度及发展趋势。

　　建设工程是建造各种类型的房屋和构筑物的活动过程。建设工程的管理者的责任十分重大。在筹划阶段要选择场地（校址），根据需要和实际条件确定规模、性质，经上级机关批准后，购置土地、申报规划，委托勘察设计、施工、监理等单位的招标、委托监督。同时，要清理场地内的障碍物（拆除原有住宅、移设永久设施）、申请施工许可证、申请用电、用水、用气，达到三通一平的程度。在施工阶段要协调实施工程单位和周围的关系，及实施工程单位之间的关系，监督工程质量。竣工后要组织验收、构置设备、绿化。直到完全达到能够正常的使用的程度方可结束这项工作，在坐的领导和负责同志都是教育方面的专家，对这么多的事务可能不太了解。所以局里要我给大家讲一下建设工程建设项目在各个时期主要的工作内容和方法及需要注意的几点。由于全区工程数量多、性质不同、情况各异，我所讲的能不能解决你们那里的实际问题，还不好说，不过你们可以提出来，一同研究。我是实施工程单位出来的，对于办理行政审批手续方面不太了解，各地的做法也不完全一样，所以这方面讲的比较简单些。施工全套工艺流程比较长，是建设工程出成果的关键时段，更重要的是这次大范围的新建改造校舍，是国家校安工程计划的一部分，尤其要重视工程质量。所以，根据国家标准讲一下施工方法和要求。是这一次讲的主要内容。

　　（3）提出湿陷性黄土的形成年代、厚度，湿陷等级、承载能力、地基处理的方法；对基础及上部结构的要求等。

　　（4）地下水水位高度，是否随季节变化，变化幅度多大，是否有浸蚀性，防止浸蚀需采取什么措施。当地下水升至地基压缩层的深度时地基的承载能力。

　　（5）提出地震参数、地震烈度。设防烈度为8度的市县是榆次、太谷、介休、灵石、平遥、祁县，7度的市县是寿阳、昔阳、和顺、榆社，6度的县是左权。勘察报告中应讲清。

　　10．对于扩建的学校应把原有条件作完整的概述，讲明扩建理由及可能性。对于地质条件、自然环境等已有的条件可不作为文件的内容。

　　勘察工作是了解地面、地下的地质构造和岩石、土壤的物理力学特微，以便为选址和设计提供较为可靠的依据。可行性调查研究，初步设计、施工图设计三个阶段的工作内容和目的各不相同，配合这三阶段的需要，勘察工作也分三个阶段，就是选址勘察、初步勘察、详细勘察。现将三个阶段的工作内容和要求叙述于下：

　　一平指场地平整。如果在城市、场地基本平整，将场地中归建筑物拆除、挪去电线杆及防碍施工的其它设施即可。石山区则需要预先按总平面设计作个简单的平整。所谓简单的平整就是有计划的粗平。即只只挖不填有建筑的区域，把土堆在离设计建筑物20－30m以外的无建筑物地方，以免将来二次挖填。道路区域或操场等空场地的回填，要边填边压实，免去将来重新翻土碾压。拆除和土方平正可自己进行，也可委托实施工程单位进行。

　　（3）勘察结果描述，对工程地质条件不良的地段应作详细叙述，对是否适宜建设应作出评价。不良地质现象有以下四项：①不良地质现象发育且对场地稳定性有直接危害或潜在威胁；②对建筑抗震有危险的地段；③洪水或地下水对建筑场地有严重不良影响；④地下有未开采的有价值的矿藏或未稳定的采空区。

　　这项工作主要是搜集资料和踏勘。当地的地质部门都有现成资料可查。对于扩建工程可免这道过程。

　　详细勘察是为施工的地基基础设计提供地质条件依据的。当总平面图确定后，委托勘察单位做勘察。这时甲方应向勘察单位提供总平面图，水准点的高程、地形图，有条件的供给座标点。勘察单位根据建筑物位置，有明确的目的性的进行勘探。

　　（1）按不同的建筑物或建筑群绘出详细的工程地质资料和所需的岩土技术参数，对建筑物地基作出岩土工程分析评价。为基础设计、地基处理、不良地震现象的防治作出论证、结论和建议。

　　以下再把湿陷黄土的性质介绍一下，在我们山西地区，地表层大多是湿陷性黄土。湿陷性黄土形成于0.5万－10万年，有些形成于5000年以内。湿陷性黄的土质较均匀，但由于形成年代较近，土质较疏松，孔隙较大，孔隙比达1以上，干燥时强度较高，遇水后很快软化、沉降，压缩性大。根据湿陷量的大小，湿陷性黄土分为Ⅳ级，一般来说，Ⅰ、Ⅱ级属非自重湿陷性黄土，Ⅲ、Ⅳ级分为自重湿陷性黄土，湿陷性黄土的地基处理方法，六层以下一般用换土处理。

　　（3）发出招标书和图纸后，实施工程单位作预算时，可能发现一些不清楚地方。将各单位的问题汇总后，甲方要告诉设计单位并要求作书面答复。向实施工程单位传达。

　　2．三通一平：三通一平指的是通水、通电、通路。这是甲方应作的工作。通水、通电、通路的目的是为施工使用的，所以能简单。但敷设临时的水、电、线路要花钱，正式使用时水电路的建设仍要花钱，一般来说把这三项工程的临时和正式合并建设是节约费用的一个办法，应统一考虑。实施工程单位进场后，依据施工用水电数量，接通水电到现场，一般规定应送至离施工中心位置50m内。在施工区内的分支线路则由实施工程单位自己架设。

　　（1）实施工程单位资质等级，这一点是依据工程性质确定的，应标单位报名后，最好能当地考验查证一下它的业绩。尽量考察得名实相符。

　　（2）取费标准：取费标准是统一的，依据市场情况可以和招标单位协商一个可行的标准。我们的工程最简单，取费应该比规定费用降低一些。

　　4．审查实施工程技术设计：开工前乙方必须作出实施工程技术设计（或实施工程的方案）经代建和监理审阅，认为施工项目完善，施式技术措施正确，符合工期要求，人员、机具准备完善充足，品质衡量准则明确，符合实际情况后，签署意见方可开工。

　　委托初步设计时，甲方应将建设理由、学校性质、规模、各种试验室、电脑室的规模、水、电、煤气管道、蒸气管道进入校无的位置，可供容量、市容规划的要求提供给设计单位。其余就由设计单位考虑了。

　　甲方委托设计单位的委托书（或合同）中应附有初步设计文件，详细地质勘查报告，甲方的要求。设计单位应按初步设计的内容、形式设计，不得更改，如果设计单位发现初步设计有不足之处，建议更改，应取得甲方的同意。施工图应包括建筑、结构、电、水、卫、采暖图概算。

　　可行性研究报告是供领导决策，专家论证的文件资料。必须真实、可靠、切合实际。通过社会调查，选址、勘察后，撰写可行性研究报告。可行性研究报告的内容应包括以下九项：

　　1．建设的目的和根据。这个根据应由规划部门提供，包括目前居民状况，城市发展趋势，流动人口数量，未来发展的规模等；根据学校的生员持续不断的增加的情况，也可由学校或教育主管部门提出增设学校。但仍应以城市规划和户籍部门人口数字为依据，以达到近期与长远规划结合的目的。

　　（1）选址勘察时，建筑设计企业人（甲方）应指出所选场地的位置、建设规模、建筑物的类别，并以书面形式告知勘察单位，以便勘察部门制定勘察方案。

　　（2）勘察工作内容：①搜集区域地质、地形、地貌、地震、工程地质资料，及当地的建筑经验；②°搜集和分析已有资料的基础上，通过踏勘，了解场地的地层构造、岩石和土的性质，不良地质现象及地下水等工程地质条件；③对工程地质条件复杂，已有资料不能符合标准要求，但其它方面条件较好的场地，进行地质测绘及必要的勘探工作；④了解黄土层的地质时代成因、厚度、湿陷性。

　　2．建设规模。学校性质，根据当地人口情况，确定学校的容纳学生的数量，建设小学或中学。

　　8．周围自然环境的适宜程度，是否地势高爽，阳光充足、噪音小，远离有几率发生自然灾害的区域。

　　设计文件是安排建设项目和组织施工的主要是根据，我国规定设计分两个阶段：初步设计和施工图设计。

　　1．初步设计：可行性报告批准后，即可委托初步设计。初步设计的内容有设计的指导思想（建设学校的理由）和学校性质、建设规模、教学的现代化程度、主要建筑物、构筑物的数量分布、道路、交通、电、水用量、总平面布置，总工程造价（概算）、设备名称数量规格。

　　初步勘察应结合初步设计的具体方案，对场地内建筑地段的稳定性作出评价，为确定建筑物的总平面布置，选择主要建筑物的地基基础方案和不良地质现象的防滑对策进行论证。甲方应向勘察单位提供可行性研究报告、工程性质、规模、拟建总平面图、地形图等。